Koncept 50/50 smišljen je i prvi put proveden u Njemačkoj, ’90.-ih godina XX. stoljeća. Cilj je bio uključiti škole u u aktivnosti štednje energije stvaranjem ekonomske inicijative za škole i upravitelje školskih zgrada (obično, lokalna samouprava):
- 50% financijskih ušteda ostvarenih zahvaljujući mjerama energetske učinkovitosti koje provode učenici i učitelji namjenski ostaje na raspolaganju školi;
- 50% financijskih ušteda predstavlja uštedu za tijelo lokalne ili regionalne samouprave koje podmiruje troškove energenata.
Rezultat je povoljan za sve! Škola podučava učenike uštedi energije kroz promjenu ponašanja te profitira od dodatnih financijskih sredstava, lokalna samouprava profitira zahvaljujući nižim troškovima za energiju, a lokalna zajednica dobiva čišći okoliš.
Koncept 50/50 prvi put je iskušan u sklopu projekta IEE EURONET 50/50 koji je proveden u periodu od 2009.-2012. te je postigao impresivne rezultate:
- 6900 učenika, učitelja, domara i 43 gradske uprave surađivali su na aktivnostima zaštite klime;
- 40 škola postiglo je energetske i financijske uštede;
- 339 tona CO2 manje je emitirano u atmosferu;
- ušteda od preko 1.100 MWh;
- 2.100 € uštede po školi!!!
Projekt EURONET 50/50 MAX uključit će 500 novih škola u mrežu 50/50 i pokrenuti provedbu 50/50 koncepta u javnim zgradama. Svratite na ovu stranicu kako biste provjerili rezultate!