Izveidots 10-05-2016

Par aktīvu dalību projektā, ieinteresētību un motivāciju  internātpamatskolas skolotāja,direktora vietniece audzināšanas jautājumos Baiba Rosvalde vinnēja projekta ietvaros Liepājas skolu Enerģijas vienību organizētā konkursā specbalvu  - Braucienu uz projekta EURONET 50/50max noslēguma konferenci Briselē 14.-16.martā.

Konferencē arī piedalījās Liepājas domes "Īpašuma departamenta vadītāja vietnieks Mārtiņš Tīdens.

Pasākuma programmā bija projekta partneru un pašvaldību pārstāvju prezentācijas par metodikas 50/50  pielietošanas veiksmīgajiem  piemēriem un grūtībām, kuras bija jāpārvar ieviešanas procesā. Uzstājās arī programmas Intelligent Energy Europe darbinieki, skarot enerģijas ekonomijas tēmas Eiropas Komisijas skatījumā. 

Dalībnieki piedalījās "Brainstorm" sesijā par metodikas 50/50 izmantošanas perspektīvām .
 Bija arī iespēja iepazīties ar pilsētas brīnišķīgo arhitektūru un Briseles slavenāko objektu - tehnisko brīnumu Atomiumu - 1958. gada Pasaules izstādes simbolu.

Izveidots 10-05-2016

Ezerkrasta sakumskolas enerģijas vienības darbība projektā.

Izveidots 19-04-2016

Pasākums 10.02.2016 . Klimata pārmaiņas un enerģijas racionālā izmantošana

Enerģijas vienību konkursa uzvarētāji Liepājas  5.vidusskolas un Ezerkrasta sākumskolas skolēni apmeklē Centru „Blue Shock Ride „ un zinātkāres centru „Zili brīnumi”, kur tiek iepazīstināti racionālo enerģijas izmantošanu , noklausās lekciju par klimata pārmaiņu draudiem , izmēģina  elektromobīļus ( kartingus) un mācās konstruēt programmu vadītos robotus.

 

 

Izveidots 22-12-2015

Izveidots 22-12-2015

Bērnus un jauniešus iesaista enerģijas un dabas resursu saudzīgā izmantošanā

 

Mudinot jaunatni saudzīgi izmantot enerģiju un dabas resursus, trešdien, 16.decembrī, Draudzīgā aicinājuma Liepājas pilsētas (DALP) 5.vidusskolā norisinājās pasākums “Liepājas skolu Enerģijas diena”, kurā skolēni prezentēja savus darbus, kas iesniegti konkursam “EURONET 50/50 MAX”. Konkursa galveno balvu saņems DALP 5.vidusskola.

Veicinot ekoloģisko domāšanu un mudinot skolēnus domāt par enerģijas taupīšanu, skolas tika aicinātas piedalīties enerģijas vienību konkursā “EURONET 50/50 MAX”, ko organizē Liepājas pilsētas Izglītības pārvalde un Liepājas pilsētas dome sadarbībā ar Rīgas Menedžeru skolu.

Lai piedalītos konkursā, skolēni bija izstrādājuši dažādus darbus, kas bija veltīti tēmām par resursu (ūdens, enerģijas) ekonomiju skolā un sadzīvē, atkritumu daudzumu samazināšanu un klimata pārmaiņu riskiem.

Lasīt tālāk ...

Izveidots 22-12-2015

Konkursa EURONET 50/50 max darbi

Liepājas 2.vidusskola

 

 

Liepājas 3.pamatskola

 

Lasīt tālāk ...

Izveidots 17-12-2015

Mudinot jaunatni saudzīgi izmantot enerģiju un dabas resursus, trešdien, 16.decembrī, Draudzīgā aicinājuma Liepājas pilsētas (DALP) 5.vidusskolā norisinājās pasākums “Liepājas skolu Enerģijas diena”, kurā skolēni prezentēja savus darbus, kas iesniegti konkursam “EURONET 50/50 MAX”.

Izveidots 11-12-2015

Year 2015 is almost over and we are more than excited to see, how much energy Slovenian schools have saved this time. KSSENA, who is coordinating implementation of the project on the country level, already calculated savings achieved in 2014 and the results obtained were above our expectations. In average, the schools involved in the project (and there are 30 of them) reduced their energy consumption by 5,8 %. That means, that every school used approx. 22 000 kWh energy less than in the pervious years and that every school saved an average of 2 450 €! What is even more encouraging, altogether the schools emitted 234 tons of carbon dioxide less into the atmosphere. Way to go!

Lasīt tālāk ...

Izveidots 05-10-2015

 

Projekta partneru tikšanās Rigā 29. -30.septembrī.

Skolēnu iesaistei energoefektivitātes veicināšanai skolās veltīta projekta EURONET50/50max dalībnieki no  Spānijas, Polijas, Itālijas, Somijas, Grieķijas, Vācijas, Slovēnijas, Lietuvas, Horvātijas, Latvijas, Čehijas, Austrijas, Kipras satiekas Rīgā.

Tikšanās piedalījās 24 dalībnieki

Kārtējā darba tikšanās laikā tika apspriesti darba jautājumi, fiksēti projekta ieviešanas gaitā sasniegtie rezultāti un iezīmēti visi pasākumi projekta nobeigumam. 

 

 

 

2015.gada 29. septembrī Rīgā notika Eiropas programmas Intelligent Energy Europe projekta EURONET50/50max 13 Eiropas valstu partneru darba pasākums. Rīgas enerģētikas dienu ieskaņā pārstāvji apmeklēja energoefektīvi renovēto J.G.Herdera Rīgas Grīziņkalna vidusskolu, kur apskatīja renovēto Rīgas mācību iestādi un iepazinās ar Rīgas enerģētikas aģentūras sagatavoto prezentāciju par Rīgas pašvaldības sabiedrisko ēku energoefektivitāti, kā arī noskatījās īsmetrāžas filmu par 2011.gadā veikto Rīgas bērnudārza „Kastanītis” kompleksu renovāciju un siltuma avota maiņu no lokāla katla uz siltumsūkņiem ar vertikālajām termozondēm dziļurbumos. 

 

 

 

 

Nākošā dienā 30. septembrī projekta partneri turpināja darbu Latvenergo Eneroefektivitātes Centrā Jūrmalā , kur iepazinās ar centra darbību un tas plašo ekspozīciju.  Pēc dalībnieku atsauksmēm tāda veida centru organizēšana , kuru darbs ir orientēts uz plašu iedzīvotāju slāņu un organizāciju pārstāvju  informēšanu viņu pārstāvētās  valstīs būtu veiksmīgs  ieguldījums energoefektivitātes procesu veicināšanā.

 

 

Izveidots 16-09-2015

Teachers and pupils from the Primary and Secondary School in Čáslavice (Vysočina region) consider it very important to ensure wide dissemination of the project and its continuation by the future pupils. Therefore one of the tasks of the energy team is forwarding energy knowledge and experience to their younger colleagues. Pupils from the ninth grade (15 years old), who graduate at the end of the school year, visit younger ones (about 10 years old), share experience gained within the EURONET 50/50 MAX project, explain activities of the energy team and demonstrate how the measuring devices work. At the end of this "lesson", they invite younger pupils to the energy team meeting. Pupils, who are interested in energy, come to visit and usually stay with the team. Sharing experience by the pupils under the supervision of the teachers, but without their involvement, is the best way of creating relationships and encouraging new pupils to join the project and become working on environmental issues. This practice supports independence of the pupils and raises their interest in the topic of energy efficiency. So first the project partner teaches and involves the teachers and the pupils, who then pass the baton to the new pupils, who weren't there at the beginning of the project.

Izveidots 10-09-2015

Meeting /training session with city Jurmala councils representatives and school caretakers  25.08.2015

Tikšanas ar Jūrmalas skolu un Domes pārstāvjiem25.08.2015 „ Projekta Euronet50/50max rezultāti”

Izveidots 11-08-2015

Implementation of the 50/50 methodology in Cypriot schools is well in progress. At the end of the last school year - during April and May 2015 - meetings were arranged with 9 primary schools participating in the project. During the meetings the participants were given a comprehensive briefing on the project development and on the responsibilities of the school and the energy team. They also received so called "EURONET 50/50 MAX boxes" containing guidebooks ("Energy saving at school" and "50/50 step by step"), a set of measuring devices, caps and t-shirts with project logo, educational booklet with lesson scenarios and other educational materials (board game, stickers and posters with energy saving tips).

In total 40 teachers and 136 students are directly involved in the project, while more than 1900 are involved indirectly. Dedicated meetings were attended by the headmaster, the teachers coordinating the work of the energy team and - in some cases - also the students participating in the team. CEA\'s staff explained the attendants how to implement the 50/50 methodology step by step, how to use presented measuring devices, as well as went through the educational booklet and the lesson scenarios in order for the teachers to feel comfortable with them. Before the meetings, the schools were also asked to gather and provide electricity and heating bills, which will be later used to calculate the energy savings.

The overall feedback received from schools was positive and encouraging! The teachers highlighted that educational boxes will facilitate their work with the energy teams a lot. The students were really enthusiastic with the measuring devices, the posters and other material provided. The headmasters and teachers understood the 50/50 methodology and committed to engage all building users in the school’s efforts to save energy.

Izveidots 07-07-2015

The 1st cycle of implementation of the 50/50 methodology has been completed and it's time for its evaluation! We asked representatives of schools and other public buildings involved in the project about their experiences, opinions and suggestions for the future. Two questionnaires were prepared (for schools and for other buildings) and translated into all project languages. The feedback was collected via an e-form, which significantly simplified the process.

In total 314 schools and 12 other public buildings filled in the questionnaire and the feedback received was very positive. Most of the schools consider the project very interesting and useful, both from the pupils' and the teachers point of view. They believe that it has a lot of positive impacts and that - as a result - energy awareness, knowledge and consumption habits of the building users have changed a lot. There are, however, also some challenges that need to be tackled. The biggest one is finding time for project activities in the - rather hectic - everyday work schedule. The school days are full of action, the requirements of the curriculum need to be fulfilled and there are already many other projects going on. It is also challenging - especially in bigger schools - to get the whole school community involved, interested, aware and active. Still, the teachers put a lot of effort to successfully implement all steps of the 50/50 methodology, as they are convinced that saving energy and protecting the environment are so important, that they should be fitted in the school agenda anyway.

The experiences of the schools

Lasīt tālāk ...

Izveidots 09-04-2015

Informācijas sesijas ERONET50/50max dalībnieki - Liepājas Ezerkrasta pamatskolas komanda"  Sesija organizēta 7.aprīlī.

Izveidots 04-02-2015

Pumpuru vidusskolas 12.a klases skolnieki Beate Baumane un Edgars Grinbergs projekta ietvaros sagatavoja darbu par CO2 līmeņa noteikšanu Pumpuru vidusskolas mācību telpās. Prezentāciju skatit šeit.

Izveidots 27-11-2014

We are pleased to announce that now you can follow our activities, as well as activities and achievements of schools and other public buildings involved in the 50/50 Network, on Facebook. Join us not only to learn from the others but also to share your valuable experience and opinions!

There are over 500 schools, 60 municipalities and 48 other public buildings already involved in the EURONET 50/50 MAX project. Each of them has its own experience in energy education, energy saving and working with the energy teams. Use the opportunity to learn from them, get inspired by them and also share your own achievements, best practices and useful tips!
Link to our English Facebook profile is following: https://www.facebook.com/EURONETMAX

You may also follow country-level disputes on national Facebook profiles administered by EURONET 50/50 MAX partners. They can be accessed from different language versions of this website.

Once again, we would like to invite you to join our energy-saving community!

Izveidots 05-11-2014

Iniciatīvas prezentācija Liepājas pilsētas izglītības pārvaldē

 Dalībnieki skolu un pirmizglītības iestāžu direktoru vietnieki saimniecības jautājumos un pārvaldes darbinieki

Izveidots 05-11-2014

Iniciatīvas EURONET 50/50 max prerzentācija Rīgas Enerģētikas Aģēntūras diskusijā " Energopatēriņa vadības sistēmu ieviešanu pašvaldības ēkās" (2014. gada 29. augustā)

Izveidots 05-11-2014

Tematiskais seminārs  Slokas pamatskolā „Vēdinām gudri”

Ekoskolu globālās rīcības dienas Latvijā ietvaros

Piedalās enerģija vienības dalībnieki un 8. Un 9. klases skolēni.

Galvenās tēmas:

CO2 nozīme mūsu dzīvē, kas ir tīrs gaiss , kā noteikt kad vajag vēdināt ,kas ir logers, kā to pareizi izmantot, kā pareizi vēdināt , cik siltuma enerģijas var ieekonomēt pareizi vēdinot.

Izveidots 08-05-2014

Resursu racionāla izmantošana skolas ēkās. Foto galerija.

 

Izveidots 08-05-2014

Seminārs Jūrmalas skolu skolēniem Latvenergo energoefektivitātes centrā  18. februārī. Foto galerija.

Izveidots 30-04-2014

Enerģijas vienības nodarbības Vaivaru pamatskolā.

Izveidots 23-04-2014

Our new guidebook entitled “How to handle the energy team” contains many useful tips how to organise energy tour around the school building and to help children analyze energy situation of their school. The publication is addressed to school caretakers who play very important role in the 50/50 project. As they best know the building, its energy system and appliances in use, they can help students find out how and where energy is used at school, as well as support them in implementation of energy-saving measures.

In the publication the caretakers will find guidelines how to organise the work with the energy team, how to prepare energy review of the school building, how to communicate with children and how to thoroughly discuss all energy sources used at school and necessary to its normal operation. The guidebook will also help caretakers to prepare for the possible questions raised by the pupils.

Although the guidebook is addressed to caretakers, also the teachers involved in the 50/50 project are invited to read the document. They will find here many useful information which they can use during their work with children, including information about model, low-cost energy-saving measures and modern technological solutions for clean and efficient energy production. It is worth to discuss them with students to increase their knowledge about energy production and consumption, however it should be remembered that bigger energy-related investment are not included in the EURONET 50/50 MAX project.

Izveidots 15-04-2014

Kāds ir gaiss

Kāds ir gaiss, kuru mēs elpojam?

Mūsdienās gaisa piesārņojuma problēma, īpaši pilsētās, ir ļoti aktuāla. Pastāvīgi uzturoties slēgtās telpās, kurās gaisa kvalitāte neatbilst organisma vajadzībām, cilvēks izjūt pastiprinātu nogurumu un galvassāpes. Bieži vien vaina meklējama nekvalitatīvos celtniecības materiālos un interjera priekšmetos, kuri satur fenolu, formaldehīdu, stirolu (siltinātāji), kā arī lielajā daudzumā  elektroierīču. Aktuāla gaisa kvalitātes problēma kļūst gada aukstajos periodos, kad cilvēki lielāko dienas daļu pavada slēgtās telpās. Sienu siltināšana un hermētiski noslēgtu logu iebūve vēl vairāk pastiprina gaisa apmaiņas trūkumu. 

Mēs ieelpojam un izelpojam 20 000 reizes katru dienu. Mēs ievelkam mūsu plaušās 12 000 litrus gaisa, lai iegūtu skābekli, kas mums ir nepieciešams izdzīvošanai. Tomēr ne visi pavadām lielu sava laika daļu svaigā gaisā. Tieši pretēji, 90%  laika mēs pavadām telpās. Diemžēl tā ir vieta, kur gaiss ir vissliktākais.

Telpu gaisa kubikmetrā atrodas līdz pat 20 miljoniem daļiņu (putekļu). Šis līmenis ir 20 reizes augstāks nekā  noslogotā ceļu krustojumā. Un līdz pat 200 000 reizes augstāks nekā jūras krastā. Cilvēki, uzturoties telpās ar vāju ventilāciju, ik dienas ieelpo apmēram divas ēdamkarotes putekļu, kas rodas dilstot grīdas krāsai, sairstot grāmatām, mēbeļu audumiem, paklājiem, segām, spilveniem, loboties cilvēku, mājdzīvnieku ādai, izkrītot matiem un dzīvnieku spalvai, sabirstot pārtikas produktu drupačām, kukaiņu mēsliem, tabakas dūmiem, kā arī no citiem avotiem. Iekštelpu gaiss parasti ir sauss, putekļains, pilns ar baktērijām un vīrusiem un tas cilvēkiem izraisa nogurumu, elpošanas ceļu saslimšanu, alerģiju. Tādēļ arī dažkārt neizskaidrojamu iemeslu dēļ jums sāp galva, ir slikts garastāvoklis un zemas darba spējas, jūtams nogurums, esat miegaini, iestājas apātija, sūrst acis, lūpas un deguna gļotāda kļūst sausa. Ilgstoša atrašanās sausā vai netīrā gaisā var būt bīstama mūsu veselībai. Arī telpaugiem tiek apgrūtina augšana, koka grīdām, mēbelēm un mūzikas instrumentiem samazinās kalpošanas ilgums. Tas nozīmē, ka mājās ir slikts mikroklimats.

Cilvēka komfortu, labsajūtu mājoklī nosaka galvenie telpu mikroklimata rādītāji:

•           siltums (iekštelpu temperatūra – 18o-22 o C ); 

•           gaisa kvalitāte CO2 – norma 700 ppm un tā sastāvs - skābeklis (21%), slāpeklis (78%), argons (1%), ogļskābā gāze (0,03%), ūdeņradis, ozons, neons, kriptons, hēlijs, ksenons; 

•           mitruma līmenis 40 – 60% RH robežās; 

•           gaisa kustīgums, kas ietekmē arī siltuma sajūtu, jo līdz 0,2 m/s gaisa plūsmu cilvēks nejūt, 0,2 līdz 0,5 m/s ir patīkama sajūta, bet vairāk jau rodas caurvēja sajūta.

Šos rādītājus telpās nosaka ar speciālām ierīcēm (termometri, higrometri), bet visvienkāršāk varam paļauties uz jūtīgāko mērinstrumentu - savu degunu. No rīta pēc pamošanās paveriet logu un dziļi ieelpojiet. Ja gaiss jums šķitīs īpaši svaigs, tad jūsu dzīvoklī steidzami jāuzlabo mikroklimats!

Tas nozīmē, ka telpas ir nepārtraukti jāvēdina, lai nodrošinātu organisma nepieciešamību pēc kvalitatīva gaisa. Cik bieži būtu jāvēdina, lai telpu gaiss būtu veselīgi svaigs? Daudz biežāk nekā pierasts. Vismaz reizi stundā uz 10 minūtēm jāatver logs, lai apmainītos nepieciešamais gaisa apjoms. Pēc Eiropas valstu standartiem, uz katru klātesošo ģimenes locekli dienā ik stundu jāapmainās 70 kubikmetriem, bet naktī  10 kubikmetriem svaiga gaisa. Protams, ka tas ne vienmēr ir iespējams.

Viens no variantiem, kā nodrošināt telpās veselīgu klimatu, ir iegādāties speciālas ierīces gaisa kvalitātes uzlabošanai - gaisa attīrītājus, gaisa mitrinātājus, gaisa sausinātājus vai kondicionētājus.

Profesionālas konsultācijas par gaisa kvalitātes nodrošināšanu Jums sniegs  speciālisti

Telpu mikroklimata centrā   Rīgā, Senču ielā 11a; Tel: 67378546;     Šī e-pasta adrese ir aizsargāta no mēstuļu robotiem. Pārlūkprogrammai ir jābūt ieslēgtam JavaScript atbalstam, lai varētu to apskatīt.   ; www.suprim.lv

Izveidots 15-04-2014

`

Slokas pamatskolas skolēni   Jūrmalas Bērnu un  jauniešu interešu centrā

Izmantojot iespēju iepazīties ar enerģijas ekonomijas pasākumu mēraparatūru   Slokas pamatskolas bērni , kuri piedalījās ikgadēja centra organizētā konkursā „Vides erudīts 2014.”,  apmeklēja centra tehnisko kabinetu un, skolotājas Ivetas Kravinskas vadībā, iepazinās ar apgaismojuma un temperatūras mērinstrumentiem.

 

 

 

 

 

 

Izveidots 03-03-2014

 

Jūrmalas pilsētas dome sadarbībā ar „Rīgas Menedžeru skolu” un četrām Jūrmalas pilsētas izglītības iestādēm piedalās projektā „IntelligentEnergy – Europa „Euronet 50/50””. Projektā iesaistījusies Slokas pamatskola, Vaivaru pamatskola, Ķemeru vidusskola un Pumpuru vidusskola.

Projekts „Euronet 50/50”ir radies, balstoties uz Vācijas pieredzi par enerģijas patēriņasamazināšanu un zināšanu palielināšanu energoresursu taupīgai izmantošanai, lai mazinātu energoresursu patēriņa kaitīgo ietekmi uz vidi.

Projektā paredzēts sadarbībā ar Rīgas Menedžeru skolu organizēt seminārus mācību iestādēs, sniedzot  praktisku informāciju par siltuma, elektrības, ūdens un atkritumu izmantošanas taupīgiem risinājumiem, lai mainītu viņu attieksmi pret enerģijas patēriņu un rīcību.

Iegūstot zināšanas par energoresursu saudzīgu izmantošanu, var ietaupīt līdz pat 10 % no kopējiem patēriņa izdevumiem. Rezultātā gada laikā ieekonomētā siltuma enerģijas, elektrības, ūdens, atkritumu izvešanas izdevumu summa tiek sadalīta divās daļās: 50 % izlietojumam pēc izglītības iestādes ieskatiem un 50 % pašvaldības budžetā kā līdzekļu ekonomija.

Rīgas Menedžeru skola sadarbībā ar „Latvenergo” Energoefektivitātes centru 18.februārī organizējamācību ievada semināru projekta dalībniekiem – tā sauktajām enerģijas grupām 10–12 dalībnieku sastāvā no katras skolas. Šīs skolēnu grupas būs enerģijas taupīšanas pasākumu galvenie virzītāji savā skolā. Enerģijas grupas galvenie uzdevumi ir apgūt projektā piedāvāto informāciju par enerģiju un tās ekonomijas iespējām, veikt skolas kā resursu tēriņa objekta apgaitu, informēt visu skolas kolektīvu par projekta pasākumiem, būt iniciatoram energotaupības darbībās un galvenajam padomniekam skolai pašvaldības piešķirto līdzekļu izlietošanā, kasveido 50% no iegūtiem energotaupības aktivitāšu rezultātā.

Seminārātika stāstīts par enerģiju ka eksistences un attīstības pamatu, ekoloģiju, klimata pārmaiņām un cilvēces rīcībā esošiem resursiem. Informācijā bija uzsvērtas katra sabiedrības locekļa, arī skolēna, iespējas rīkoties tā, lai šo resursu pietiktu arī nākamajāmpaaudzēm. Seminārā praktiskajā daļā skolēni apguva dažādas iespējas, kā var ekonomēt enerģiju un ūdeni kā skolā, tā arī savās mājās.

Projekta īstenošanas divu gadu laikā, un noteikti arī pēc tam, katra skola varēs dot savu ieguldījumu  pret globālo sasilšanu,vienlaikus ekonomējot savus finanšu līdzekļus.

 

 

Ieva Peimane, Stratēģiskās un biznesa plānošanas nodaļa                                                    

Euronet50

Projekta publicitātes foto

Semināra dalībnieki, tā sauktās enerģijas grupas,būs enerģijas taupīšanas pasākumu galvenie virzītāji savā skolā.

Izveidots 07-10-2013

Iesaistīt 500 skolas un līdz 50 sabiedriskās ēkas iniciatīva nav viegls uzdevums. Tomēr interese par 50/50 iniciatīvu ir liela un arvien vairāk un vairāk institūcijas pievienojas šim projektam.

Lai palīdzētu jaunajiem EURONET 50/50 MAX tīklā dalībniekiem īstenot projektu, mēs rīkojam mācības un informatīvās tikšanās.

Tikšanos dalībnieki iegūst zināšanas kā apgūt soli pa soli 50/50 iniciatīvu, kā arī informāciju par enerģijas ietaupījumu aprēķināšanu. Tāpat arī dalībnieki iepazīstas ar tipveida līgumiem starp vietējam pašvaldībām un skolām/sabiedriskajām ēkām, kuras ir iesaistītas projektā. Drīz vien šeit būs iespējams atrast informāciju par pasākumiem dažādās valstīs.

Ja jums interesē informācija par pievienošanos iniciatīvai, lūdzu, sazinieties ar mums Šī e-pasta adrese ir aizsargāta no mēstuļu robotiem. Pārlūkprogrammai ir jābūt ieslēgtam JavaScript atbalstam, lai varētu to apskatīt., Šī e-pasta adrese ir aizsargāta no mēstuļu robotiem. Pārlūkprogrammai ir jābūt ieslēgtam JavaScript atbalstam, lai varētu to apskatīt.

Izveidots 28-06-2013

Mēs ar prieku varam paziņot, ka pirmais EURONET50/50 projekts ieguva Sustainable Energy Europe Award 2013 kategorijā “mācīšanās”. Uz apbalvojumu pretendēja 244 projekti. Balvas nodrošina Eiropas Komisija, lai sniegtu institucionālu atpazīstamību un uzlabotu ilgtspējīgas enerģijas idejas izplatīšanos Eiropā.

24. jūnijā apbalvošanas ceremonija notika Briselē, European Sustainable Energy Week ietvaros. Balva tika pasniegta projekta koordinatoram – Barselonas pašvaldībai. Tāds novērtējums apliecināja 50/50 iniciatīvas vērtību. Tā kā sākums ir tik veiksmīgs, mēs esam pārliecināti par to, ka jaunais EURONET 50/50 MAX izaicinājums sniegs vēl iespaidīgākus rezultātus!

Izveidots 20-05-2013

EURONET 50/50 MAX tika oficiāli atklāts projekta partnera pirmā tikšanās laikā Briselē 13. un 14.maijā.

Pasākuma nosaukums “Incentivisinig and empowering users to save energy in schools and public buildings”un tā mērķis bija paziņot par pirmā EURONET 50/50 projekta rezultātiem un veicināt 50/50 iniciatīvas izplatīšanos starp Eiropas iestādēm. Notika Eiropas Komisijas prezentācija. Uzstājās: pārstāvji no EACI, kuri darbojas Intelligent Energy Europe Programme, no DG Education and Culture un no Covenant of Mayors Office , kuru darbība ir vērsta Eiropas klimata un enerģijas mērķu sasniegšanai.

Motivējošo prezentāciju sniedza pārstāvji no Hamburgas pilsētas (pirmā pilsēta, kas pielietoja 50/50 metodoloģiju) kā arī. Cornellà Council un Somijas skola (Länsimetsän koulu) pārstāvji. Tika paziņots par EURONET 50/50 projekta turpinājuma uzsākšanu ar nosaukumu EURONET 50/50 MAX. Jaunais projekts plāno sasniegt vēl labākus rezultātus, iesaistot 500 jaunas skolas un 50 sabiedriskās ēkas.

Vēlāk tika apspriesti partneru nākotnes Eiropas un nacionālā līmenī sasniedzamie rezultāti.